di Tiziana Mazzaglia
L’intelligenza artificiale, con il suo passo rapido e silenzioso, sta entrando anche nel mondo dell’istruzione, suscitando timori e speranze. Si mormora, qua e là, dell’idea che i professori possano un giorno essere sostituiti da macchine intelligenti, ma la realtà è ben diversa: le istituzioni, gli esperti e gli stessi educatori concordano su un punto fermo: il docente è insostituibile. Il Ministro Valditara ha chiarito che l’IA può offrire strumenti straordinari, ma non potrà mai rimpiazzare il ruolo umano dell’insegnante, che è prima di tutto guida, presenza, calore, capacità di educare all’empatia. Cristina Grieco di Indire parla del docente come “coreografo dell’apprendimento”, non più solo depositario del sapere, ma anima del processo educativo. Anche scienziati come Paolo Branchini sottolineano che l’obiettivo è aiutare, non sostituire: l’IA può analizzare dati, suggerire percorsi, ma non ha il cuore né la voce per rispondere al bisogno umano che si cela dietro ogni studente. Esperienze come quella del David Game College di Londra mostrano che strumenti come ChatGPT possono affiancare lo studio, non rimpiazzare chi insegna. La scuola, oggi più che mai, ha bisogno di evolversi, sì, ma non a scapito dell’anima: la tecnologia può essere un ponte, ma il cammino resta umano. L’intelligenza artificiale non è il futuro che cancella, ma l’occasione che potenzia. E nell’aula, resterà sempre indispensabile qualcuno che sappia insegnare con lo sguardo.
